遊戲中，技能的設定可以說是簡單易學，如果身上有技能書的話，無論玩家還是本地的土著，基本看上一遍就能自動學會。

不過這裡面還有一個學習門檻和完成度的問題。同樣的一招武技，有的人乾脆學不會，有的人學會了卻一知半解。而有的人學了則威力倍增。這跟天賦、屬性、學識都有一些關係。

就像九年義務教育，教材都是同一套。學霸直接保送重點高中，未來目標清華或者北大。學渣卻可能升學失敗，退而求其次的選擇技校和職高。

馬啟龍當初和孫不露、吳三鴨等人夜入少林盜寶時。進入藏經閣心驚膽戰，逮到一個書架，就攤開包裹皮，也不去分辨技能書的內容，胡亂的往包裹皮裡亂塞。

而當時在少林寺畫技能書的張俊捷，其做事極有條理，他現實中作為一個導演，有著強迫症的毛病。即便在遊戲中也延續下來。

他將畫好的技能書分門別類，按照各自的屬性不同，分別放置在了不同的書架上。

像吳三鴨偷的那個書架上的技能書，可以算作真實系的技能。大部分都是些《五虎斷門刀》、《鐵砂掌》一類的武學。只要是練過兩天武藝的江湖人，都可以即插即用，可以說一學便會。

而馬啟龍偷到的這堆技能書就比較艱深了，甚至可以用佶屈聱牙來形容。

例如其中的一本叫《裂蹴紅球波》，是要講靈氣聚集於掌心，形成一個紅色的靈丸。之後利用腳部以不可阻擋的力量踢出去。

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