誰規定的？

田波無言片刻，說：“好，明天我去聯絡他們的班主任。”

田波平時是個“老好人”形象，學生中間是，老師中間也是。他不輕易跟人紅臉，啥事兒都想和和氣氣解決，說出這句話，已是做了很大的決定。

第二天，田波確實找到了那幾個學生的班主任，反應了這個情況。

學生之間，私底下誰還沒傳過幾句閒話，幾個老師嘴上說著知道了，臉上表情都不大好，似乎嫌他小題大做。

這些，祁正全看在眼裡。

那是他第一次受到陌生人的維護。

後來想想，祁正最初能在這個學校呆下去，有很大一部分原因，是他碰到了一個稱得上“老師”二字的老師。

田波身上的閃光點，旁人再不屑，也給過祁正一絲溫暖。

……

這一次，祁正沒為難田波。主動走人。

田波還沒上報，學生中間已經有人傳開，既然傳開，校領導也就知道了。

就在田波想，這一次或許真的無能為力時，夏藤主動出來替祁正解釋。

她道出了事情的來龍去脈，還放出一段手機錄音。

證據確鑿，是校外人員先惡言惡語挑釁祁正，並且對夏藤動手動腳。

祁正確實動手了，但對方不是校內人士，而且以當時的處境來看，事出有因。

夏藤對著田波說，對著主任說，對著各方領導說，然而，結局並非她想象中的真相大白，鑑於祁正“前科”太多，對於他的處分決定，學校還有待商議。

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