打瞌睡，這是李命所看到的。

感悟文字世界，這是葉撫所看到的。

對於胡蘭這剛起步的新人而言，感悟文字世界是一件很消耗精神的行為，之前研究這套修煉體系和方式時，葉撫也就考慮到了這一點，所以胡蘭在感悟到一個文字世界後，就會以休眠的狀態體悟。

每天的這個時候，也就是胡蘭放下書本上的知識，開始修煉的時候。文字之間有深意，每一個文字的存在必定是經歷了莫大智慧與創造精神，經過長久歷時的沉澱和演變，早就形成了完整且獨立的精神觀想世界，而基立於這精神觀想世界的正是“規矩”二字。

胡蘭感悟接應文字世界，自然需要去領悟那一份“規矩”，雖然她對於“規矩”理解不能，但是能夠藉此感悟文字世界即可。

感悟文字世界時，規矩之意自然會以某些方式表現出來，而作為讀書讀得很高很多的李命，自然能夠感受到這樣一份規矩之意。

只不過，李命也僅僅只是感覺到了有規矩之意從胡蘭身上流淌出來，並不知道到底為什麼會有規矩之意。在他所能感識到範圍裡，只是看到胡蘭在睡覺，眉間有愜意，就像是看書看累了偷個懶一樣。

李命，又一次理解不能了。

“先生，那個小姑娘是你的學生？”李命心知這般問顯得無禮，但卻還是禁不住好奇，問了出來。

“學生頑劣，讓長山先生見笑了。”葉撫微微頷首。

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