他是“第一名”的標尺，也是青墨七中高二學生面對鷹才中學學生時，最後的臉面。

鹿行吟跟著易清揚一起進了數學組辦公室，後面人擠人地一堆都擠了進來，一幫人堵在門口，翹首以盼。

這次依然是李固查成績。暴雨天，氣氛沉悶的辦公室，一切都和上次月考無比相似。

“易清揚，總分613，年級第十七。”李固報了個數字，臉色凝重。

易清揚聽到之後，如同意料之內一樣地鬆了一口氣。

沒有不高興，也沒有氣餒，只是很平靜。

他理綜大題翻車了，能有第十七名，已經比他預計的還要好。

他笑了笑，用力拍了拍鹿行吟、黃飛鍵幾人的肩膀：“我這次翻車了，看你們的了！”

眾人身後議論如沸。

“易清揚都只有年級十七？難道前面十六個人，全部都是鷹才的學生嗎？”所有學生都炸了鍋，不可置信地互相問道。

嚴重的自我懷疑、被絕對實力碾壓的痛苦，此刻就是這樣無比真實的壓在了每個孩子心頭。

鹿行吟注意的卻是易清揚的總分。

613，和十七班學霸的527，分數差距有接近九十分，但是名次間隔卻只有十名！

這次分數斷層已經到了匪夷所思的地步。

很明顯這種斷層，斷的就是不同學校、學生能力最本質的差別和平均上限。

“李老師，報一下年級前三十的排名吧。”

有老師進來，學生們讓開一條道。

鷹才中學的帶隊老師，此時此刻領著幾個學生走了進來，面帶微笑：“我這邊幾個學生等不及想知道成績了。他們想知道自己過來，能在這邊排上多少名？”

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