教沈寒的老師姓劉，他開學就注意到沈寒這個學了，她英語發音甚至比些老師都標準。

幾天來,他發現沈寒這個學對英語知識的掌握已經很強了。

劉教授先是調查了沈寒的資料，可以說,突然現這麼個英文利的學，劉教授第反應就是懷疑。

貧農家，父親是曾經是工人，現在是農民,母親是農民。有個姐姐,姐姐姐夫都是工人,只有姐家是知識分子，嫁的丈夫也是工人,可以說這是個很普通又很的。

可是這樣的家環境的沈寒應該能掌握這麼的英語語。

沈寒的問題劉教授甚至還上報了學校,這樣的名學，要麼是有問題，可能是被特意培養來的特務,要麼就是非常有語言天分。

論是哪，學校都應該仔細的調查。如果是前者，就要通知公安部門了，如果是後者，那個有語言天分的學那麼她將來可以的成就是可限量的。

學校派了人專門去沈寒老家調查況，最後調查的結果除了她丈夫的後媽有問題，其他沈寒都是根正苗紅，清清白白。

學校的領導看著沈寒的調查資料，說：“既然她的檔案沒有問題，如就直接找這個學來問問。看她高時候的資料，那個時候她是經常住在她姐家的。她姐夫又是蘇聯語老師，英語也很錯，說定這個學就是受到她姐夫的影響呢。”

另個教授點頭說：“有可能，這世上有的人語言天分就很厲害，她丈夫這個後媽調查來看和她完全沒有關係，甚至兩人還有發過矛盾。而且這個女人雖然有個特務姘頭，是本人只是個農村婦女。想來這個同學應該就是在語言上比較有天賦，和其他的事掛鉤。”

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