原本方青青還覺得不太好，這個時候大家都是鼓勵督促著黎三郎多讀書更加的用功一些，畢竟距離鄉試的時間已經只有半年多了。

還要教她，豈不是浪費了秀才郎寶貴的讀書時間？

但是黎三郎卻說，溫故而知新，在教她的同時他也是在溫故。

而且每一次，都會對過去已經懂得的知識又有了新的見解，也可以算是另外的收穫了。

方青青這才高興起來了，一個讀一個教，然後認真地講解。

從一開始只是為了湊熱鬧，到最後，是真心的想要跟著秀才郎學習呢。

她一個在21世紀接受過高等教育的大學生，在這裡卻變成了一個不識字的文盲，方青青是極為難受的。

有許多常識她要說出來就要有出處，書本是最好的，而且她也一直想要學醫私下裡在空間裡看了許多書。

如果能夠光明正大的拿出來在外面讀，肯定是更好的了。

就只能找秀才郎學認字了，識字之後就可以讀書了。

結果真的跟著黎三郎學習之後，方青青卻發現，這可比她在現代學習枯燥的文言文有意思多了。

因為是從基本的識字開始的，所以最初黎三郎就拿著《千字文》讓方青青跟著學，每天多認幾個。

希望她可以基本通讀，除此之外就是教她寫字。

倒也不全是裝的，上輩子方青青認識的都是簡體字而且學習的是硬筆書法，而現在要寫毛筆那些字還都是繁體的。

重新學習認識，倒也不錯。

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