藏拙？

大家都舉著歌詞，並不?想顯得?特殊的?池夢沒想到?宋佳期誤會了，等到?歌曲唱完，欒秀拍拍手，讓大家開始自行練習，半小時?後她會單獨對每個?人進行檢查。

教室前面?放著音響，無人聲版和?人聲版伴奏交替播放，練習生們在教室裡找到?自己喜歡的?位置學習。門口的?位置摞著一包一包的?礦泉水。

在欒秀說解散的?時?候，池夢剛抬頭，就看到?宋佳期從後門出去的?背影。

池夢：“？”

去上?廁所嗎？

池夢不?是上?廁所要手牽手一起的?性格，收回?目光後往前面?看了眼，發現欒秀正笑著看她，似乎在等什麼。

池夢便走過去，放下手，尊敬地說：“欒老師，我想試試。”

“好的?。”

音響正好播放無人聲版的?伴奏，池夢看著欒秀的?眼睛，開口唱歌。

她們旁邊，靠牆坐著的?一排練習生仰頭，呆呆地看著池夢，直到?她唱完，下意識鼓掌，動靜吸引其他人看來，知道池夢在這?麼短的?時?間內記住並唱下歌曲後每個?人都有自己的?情緒。

“很好！記得?很快啊。”欒秀說，拍拍池夢的?肩膀。

池夢謙虛道：“平時?背書背得?比較多。”

欒秀想到?她是剛畢業的?高三生，點點頭，“你可以現在去找趙老師學習舞蹈，但是希望明天進行檢查的?時?候還能保持這?個?水準。”

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